EXEMPLO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM

     AUTORIZAÇÃO

          Eu___________________________________________, responsável pelo aluno ____________________________________________________, autorizo o uso de imagens ou trabalhos realizados no AEE, pelo (a) professor(a) ___________________________________________, para fins educativos em relatórios, seminários, sites e outros.

                                                   

                                                    ______________________________________________

                                                                          Assinatura do pai ou responsável

                                                                                             Local e data

                         ________________________________________________________________

OUTRO EXEMPLO

 NOME DA ESCOLA:

 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE

NOME DO PROFESSOR DO AEE

        Autorização de pais ou responsáveis para uso de imagens e trabalhos no AEE pela professor(a)... para fins educacionais em congressos, INTERNET e outros.

  

         Autorizo o uso de imagens gravadas ou fotografadas do meu filho(a) e do trabalho realizado no AEE - Atendimento Educacional especializado pela professora ___________________________, para fins educativos, nas instâncias e meios de comunicação que se fizerem necessário.

         _________________________________________________________________________

                                                Assinatura do pai ou responsável

                                                            Local e data

                                     ______________  x  ___________________

OBS: Lembre-se os pais não são obrigados a assinarem a autorização se não concordarem, deixe isso bem claro.

                           Esses são apenas exemplos, você mesma pode formular sua autorização. Nenhuma imagem de qualquer aluno ou pessoa pode ser publicada sem autorização.

       

            

               INÍCIO DO ANO, COMO ORGANIZAR O AEE

        QUANDO O ANO COMEÇA SÃO TANTAS COISAS PARA  ORGANIZAR NO AEE, POR ONDE COMEÇAR, QUAIS SERÃO AS PRIORIDADES? 

        O AEE- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, NÃO É UMA SALA COMUM. É UMA SALA COM OBJETIVOS BEM ESPECÍFICOS E INDIVIDUAIS, PRECISA-SE TER ISSO BEM CLARO. ENTÃO, COM  A RELAÇÃO DOS ALUNOS QUE IRÃO SER ATENDIDOS EM MÃOS, DEVE-SE ELABORAR ALGUNS DOCUMENTOS QUE IRÃO SER UTILIZADOS DURANTE O ANO NA SRM COMO:

- FICHA DE MATRÍCULA DO AEE (TEM UM EXEMPLO NO BLOG EM POSTAGENS ANTERIORES);

- FICHA DE ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS OU PROVIDENCIAR CADERNOS PARA REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO. (ESSE CADERNO OU FICHA DEVERÁ CONTER DURANTE TODO O ANO AS OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR SOBRE CADA ATENDIMENTO);

- REALIZAR ENTREVISTA COM OS PAIS, PROFESSORES E SE POSSÍVEL COM PROFISSIONAIS QUE ATENDEM O ALUNO MAIS POSTERIORMENTE. ESSAS ENTREVISTAS SERVIRÃO PARA SE COLHER DADOS IMPORTANTES SOBRE A CRIANÇA, COM O OBJETIVO DE SE  ELABORAR O PLANO ANUAL DO AEE ( TAMBÉM TEM EXEMPLO NO BLOG).

- DE ACORDO COM A DISPONIBILIDADE DE CADA ALUNO, RELATADA PELOS PAIS NA FICHA QUE PREENCHERAM, O PROFESSOR DO AEE DEVERÁ ELABORAR OS HORÁRIOS DE ATENDIMENTO, QUE DEVERÃO OCORRER NO CONTRA TURNO EM QUE O ALUNO ESTUDA NA SALA REGULAR.

- A ELABORAÇÃO DO PLANO ANUAL DO AEE SERÁ MAIS PRECISO ALÉM DAS ENTREVISTAS, APÓS O DIAGNÓSTICO INICIAL DOS ALUNOS.

- A SRM DEVERÁ ESTAR BEM ACOLHEDORA, PARA QUE OS ALUNOS SINTAM PRAZER EM ESTAR NESTE ESPAÇO. E O PROFESSOR DEVERÁ PROPORCIONAR RECURSOS LÚDICOS, ATRATIVOS, QUE DESPERTE O INTERESSE DAS CRIANÇAS, LEMBRE-SE A SRM NÃO É SALA DE REFORÇO, É UM ESPAÇO ONDE OS RECURSOS USADOS SERÃO PARA COMPLEMENTAR, SUPLEMENTAR, AJUDAR O EDUCANDO EM SUA INCLUSÃO NA SALA DE AULA REGULAR, MINIMIZANDO AS BARREIRAS QUE O IMPEDE DE PARTICIPAR ATIVAMENTE DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE SUA TURMA. ESSAS SÃO APENAS ALGUMAS DICAS, USE SUA CRIATIVIDADE E PLANEJE UM ACOLHIMENTO BEM DIVERTIDO PARA SEUS ALUNOS.
- FAÇA UM DOCUMENTO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGENS PARA QUE OS PAIS ASSINEM, OS QUE DESEJAREM, PARA QUE TENHA O DIREITO DE PUBLICAR VÍDEOS E FOTOS DO SEU TRABALHO COM AS CRIANÇAS.

                                        ALUNOS AEE 2013

                        Recentemente recebi a relação dos alunos que terei de atender este ano, neste momento tenho a previsão de trabalhar com 21 alunos distribuidos nos dois turnos diurno. As Necessidades especiais desses alunos são: TGD (4), Síndrome de Noonan 1, Síndrome de Erhlen Danloos 1, Deciiência intelectual 5, deficiência auditiva 1, Dificuldades de aprendizagem sem comprovação médica 08, DV 1. Os desafios continuam sendo enormes, pois precisarei estudar cada caso, embora alguns já sejam meus alunos há dois anos. Há laudos ainda incomprensível para nós, mas isso não é o mais relevante, o importante é fazer o diagnóstico inicial com o aluno, entrevistar os pais e professores e colher subsídios que possam nortear o planejamento para o seu atendimento. É preciso neste momento se descobrir as possibilidades que o aluno apresenta para aprender, bem como suas necessidades e dificuldades, Alguns teóricos não gostam quando se fala em dificuldades do aluno e enfatizam sempre que devemos olhar apenas para as possibilidades dele, porém penso que devemos sim observar as dificuldades para buscar meios pedagógicos para saná-las. Tudo que pudermos descobrir a respeito do nosso aluno que venha favorecer o nosso trabalho deve ser feito. Visitas aos profissinais que trabalham com eles, visita a sua residência para observá-lo no meio familiar, encontros períódicos com os professores e outros.

                    Bem, estou confiante que farei o melhor que puder para ajudar as minhas crianças, sei que essa lista que citei não está fechada é apenas a listagem inicial, sempre surge alunos novos. Peço ao meu Deus que me dê muita sabedoria e amor para fazer o meu trabalho com muita dignidade e segurança.